1就是说故乡街头，摆摊的人很多，突出家家户户煮菱角剥菱角2那整句话，主要是突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋家家户户煮菱角剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄这是一幅多么温馨诱人的画面呀问题；你好，很高兴回答你的问题一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤的密密匝匝理解从“黄梅”前的“细小”“疏疏朗朗”到“黄梅”后的“涨满”“密密匝匝”，可见菱角的盛期是在“黄梅”之后。

一说教材故乡的水墨画是小学语文教科书第十册第一单元的课文单元围绕“自然风光家乡美景”主题，旨在激发学生对大自然和家乡的热爱这篇课文以江南水乡的美丽画卷为载体，展现其独特而美丽的风景，传达作者对家乡的深厚情感二说教学目标知识与技能目标学生需掌握8个生字，理解多音字“；1故乡的quot水墨画quot主要内容 全文共有5段，第1段写故乡长满菱角的池塘远看似大大小小的水墨画第2段写初春池塘渐渐有了生机，一过“黄梅”，菱叶就挤满池塘，菱盘上缀满小花第3段写临近中秋，采菱女采“头朝菱”的情景第4段写采菱时节，家家户户飘出的菱香第5段写“我”想象自己又加入；第二段侧重黄梅的景色描写可以去取名字为黄梅画第2段写初春池塘渐渐有了生机，一过“黄梅”，菱叶就挤满池塘，菱盘上缀满小花故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课课文以“自然风光家乡美景”为主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。

第二段侧重黄梅的景色描写故乡的水墨画全文共有5段，第1段写故乡长满菱角的池塘远看似大大小小的水墨画第2段写初春池塘渐渐有了生机，一过“黄梅”，菱叶就挤满池塘，菱盘上缀满小花第3段写临近中秋，采菱女采“头朝菱”的情景第4段写采菱时节，家家户户飘出的菱香第5段写“我”；“故乡的“水墨画”是吴健作家的作品”这个句子的毛病是语序不当，“作家”是修饰限制“吴健”的词，不能出现在“吴健”的后面，而应该在前面这个句子修改后可以是这样的故乡的“水墨画”是作家吴健的作品改；每一颗菱叶都像是画布上的一抹绿意，它们在池塘中自由地生长，展现出生命的顽强和美丽作者通过这句描写，不仅表现了菱叶的生长状态，还借以表达对自然之美的赞叹和对生命坚韧不拔精神的赞美池塘里的菱叶，就像是一幅生动的水墨画，每一片叶子都是画中的一部分，共同构成了这幅美丽的自然画卷每。

20170414 故乡的水墨画一文是按照什么顺序描写的 39 20130310 故乡的quot水墨画quot主要内容 125 20100418 故乡的水墨画主要写了什么？也就是课文大意 64 20191222 故乡按照什么顺序写来？ 4 20130821 作文网 小学五年级下册第一课故乡的水墨画 13 20200408 童年的水墨画体裁是什；1在故乡的水墨画中，山重水复的景象让人疑虑是否还有前行的路，但转角处柳暗花明，又是一个新的村庄出现在眼前，如同陆游在游山西村中所描述的意境2站在故乡的山头上，俯瞰着连绵的山岭和侧立的峰峦，每一个角度都有不同的景色，正如苏轼在题西林壁中所描绘的那般3为了看得更。