美术课堂

　　欢迎大家来到滨州电视台青少年文化体验基地，今天将带大家走进我们体验基地的美术课堂，让我们拭目以待吧！

　　0

首先来看一下我们美术的教学特点：美术教学融知识性、趣味性于一体，教给孩子如何欣赏美与发现美，最大限度地激发孩子的想象力和创造力，从而激发孩子对美术的兴趣，真正让儿童感受艺术的美、自然的美。

　　儿童画2班——《身边的水果》

　　同学们自信十足的展示自己的作品

　　王俊皓：画的时候非常认真，梨的造型需要再改进

　　尹致函：总体很不错，背景需要再刻画一下

　　王梓墨：背景需要分出层次，颜色需要整体加深

　　刘铭轩：构图不够紧凑，背景要画均匀一些

　　张浩琮：主体物画的还可以，背景没有画完

　　张淳悦然：梨的造型不够准确，需要改进

　　捕捉到张淳悦然摆铅笔的一个画面

　　儿童画1班——《可爱的兔子》

　　上课的时候因为电路检修导致停电，儿童画1班的同学克服困难完成了自己的创作

　　孟祥瑞：颜色非常清新，美中不足的是没有画完

　　秦鸣辰：构图和颜色都不错，进步很大

　　王艺菲：构图有点偏右，但整体画面感很好

　　尚恩泽：画的应该是兔子的爸爸，背景需要改善

　　今 天 我 上 课^_^

　　什么是美术教育？

很多人认为美术教育就是教小朋友画画，其实不完全是这样。

美术教育包括两个方面，一个是欣赏美，一个是创造美。像平时带小朋友逛美术馆博物馆、看绘本、看展览……都属于欣赏美的过程。小朋友画画、做粘土、剪纸拼贴等手工创作，就属于创造美的过程。

但凡世上关于美的事物都可以归为美术范畴。一切看得见的东西，都在影响着小朋友的审美。也就是说小朋友穿什么样的衣服、看什么样的儿童绘本、玩什么样的玩具、坐什么样的摇摇车等都在潜移默化地影响着小朋友的审美。

　　那正确的美育观念有哪些？

● 画得像不等于画得好，要有自己的特点才是好作品。

● 让孩子自由地画画，而不是给范画让他临摹。

● 不需要过早送孩子学素描，幼年时期的画画最不需要的就是技巧。

● 即使不从事美术行业，学画画对孩子也是必要的。

● 不让孩子学模式化的简笔画。

● 不用简单的好坏评价孩子的画。

每个孩子都有绘画表达的愿望，希望滨州电视台青少年文化体验基地能为他们创造出一个可以自由表达的环境！

　　下 一 期 更 精 彩 ， 敬 请 关 注 ！

　　出品丨滨州青少年文化体验基地